湖南江华:非遗进校园 文化共传承
湖南江华:非遗进校园 文化共传承
湖南江华:非遗进校园 文化共传承央广网永州6月15日消息(记者黄珂岚 通讯员唐世日(tángshìrì) 杨丁香)6月13日上午10时许,湖南省永州市江华瑶族自治县沱江镇第一小学的操场上,全校学生在做完蹲、跳、砍(kǎn)、劈等瑶族长鼓(chánggǔ)舞改编的长鼓操系列动作后,又围在操场上,欣赏草龙舞。只见这支由二十(èrshí)人组成的草龙队伍正在翩然起舞,小队员们每人手举一条由稻草(dàocǎo)编起的草龙,轻盈地盘旋、腾跃、穿梭,带动手里的草龙起伏蜿蜒(wānyán),将传统技艺与(yǔ)现代体育完美融合。
据悉,该校(gāixiào)将国家级(guójiājí)非物质文化遗产“瑶族(yáozú)长鼓(gǔ)舞”引进校园近18年,将瑶族长鼓舞改编成长鼓操作为大课间活动,开设“盘王大歌”“瑶族长鼓舞”“舞草龙”等一系列特色课程(社团)。“独具瑶族特色的盘王大歌、瑶族长鼓舞,让学校魅力无穷。”该校校长(xiàozhǎng)黄兴华介绍。
瑶族(yáozú)长鼓进校园(央广网发 蒋克青 摄)
湖南江华瑶文化浓郁,全县共有“盘王大歌”“瑶族(yáozú)长鼓舞”等国家级及县级以上非物质文化遗(yí)产项目(以下简称“非遗”)129个,代表性传承人252人。在这方瑶文化和(hé)非遗的热土上,通过“非遗”沉浸式入校园(xiàoyuán)文化、入课堂等,校园里处处精彩纷呈、社团活动丰富多彩,亮起孩子快乐成长(chéngzhǎng)的“心灯”,激活教育活力。
舞草龙愉悦了全校师生(央广(yāngguǎng)网发 蒋克青 摄)
该县上游完全小学的周边10余个村寨是市级“非遗”押伽(gā)、木棒球(qiú)项目流行地。该校将押伽、木棒球引进学校作为学校特色体育打造,构建课程体系,明晰两项特色体育运动规则(guīzé),形成了“尚上教育”办学理念。“以(yǐ)落实‘尚上文化、尚上课程、尚上德育、尚上管理’,创新木棒球和押伽校本特色课程,学校特色凸显,促进‘非遗’活态(huótài)传承。”该校校长卢代辉说(shuō)。
同时,该县还在(zài)职业教育中不断创新“非遗”进校园、进专业,开创性地建设服装专业,开设国家级“非遗”瑶族(yáozú)织锦“瑶族服饰”“瑶族织锦”“瑶族刺绣”课程。近年来,该校服装专业的“瑶族织锦—八宝被(bèi)”等(děng)10余个产品(chǎnpǐn)在省级以上职业院校创新创效创业大赛中获奖,设计的20多种瑶族产品远销广东、北京等20多个省市。带动(dàidòng)1000多人从事瑶族织锦,每年创收4000多万元。
据统计,该县共有40余所中小学结合(jiéhé)本地县级以上“非遗”特点,提炼内涵,引入(yǐnrù)到校园文化中,为学校办学增添特色。
该县(gāixiàn)大石桥(dàshíqiáo)乡(xiāng)中心小学紧挨着全国“非遗”瑶族(yáozú)织锦(zhījǐn)传承村——井头湾村。为提升学校(xuéxiào)活力,学校搭建10间瑶族织锦室,从村民手中回购了10台老式织锦机,聘请瑶族织锦艺人蒋记英等来校授课。“全校共有200余名学生报名参加了瑶族织锦社团,学习瑶族织锦技艺,在传承‘非遗’中愉悦心情,感受劳动的快乐。”该校校长陈明江说。
该县博雅实验学校(shíyànxuéxiào)将(jiāng)国家级非物质文化遗产“草编”“京剧”作为(zuòwéi)“一班一特色”开展。该校1907班留守(liúshǒu)孩子杨世杰学习“草编”后,就编了(le)一只“凤凰”作为礼物送给妈妈。他说:“在编织中让自己的心态更平静,不浮躁了,上次数学还考了满分,也享受着‘非遗’带来的快乐。”
“学校(xuéxiào)对‘一(yī)班(yībān)一特色’进行特色定位,将剪纸、刺绣、竹编、掐丝(qiāsī)珐琅等38个‘非遗’和传统手工艺品的制作、勾勒描绘引进课堂,让学生学会一项工艺技术,提升校园活力,帮助孩子健康成长。”博雅学校校长何宝栋兴奋地说。
沱江镇第五小学将地下车库改建成孩子大显身手的(de)创意基地——“童创未来馆”,开设活字印刷、古法造纸等非遗手工特色社团,走出一条(yītiáo)特色课堂(kètáng)延伸之路……
近年来,江华瑶族自治县在“非遗(fēiyí)”进校园中,力求做到实践性、开放性、趣味性、人文性,做到贴近(tiējìn)学生、贴近生活、贴近校情。将“非遗”编排情景剧、小品(xiǎopǐn)、合唱、体艺活动中,潜移默化地渗透“非遗”的育人功能,实现“老师动起来,孩子跳起来,身心强起来”的校园活力(huólì)目标,有效地提升学校(xuéxiào)内涵,促进(cùjìn)学校品牌建设和高质量发展。
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央广网永州6月15日消息(记者黄珂岚 通讯员唐世日(tángshìrì) 杨丁香)6月13日上午10时许,湖南省永州市江华瑶族自治县沱江镇第一小学的操场上,全校学生在做完蹲、跳、砍(kǎn)、劈等瑶族长鼓(chánggǔ)舞改编的长鼓操系列动作后,又围在操场上,欣赏草龙舞。只见这支由二十(èrshí)人组成的草龙队伍正在翩然起舞,小队员们每人手举一条由稻草(dàocǎo)编起的草龙,轻盈地盘旋、腾跃、穿梭,带动手里的草龙起伏蜿蜒(wānyán),将传统技艺与(yǔ)现代体育完美融合。
据悉,该校(gāixiào)将国家级(guójiājí)非物质文化遗产“瑶族(yáozú)长鼓(gǔ)舞”引进校园近18年,将瑶族长鼓舞改编成长鼓操作为大课间活动,开设“盘王大歌”“瑶族长鼓舞”“舞草龙”等一系列特色课程(社团)。“独具瑶族特色的盘王大歌、瑶族长鼓舞,让学校魅力无穷。”该校校长(xiàozhǎng)黄兴华介绍。
瑶族(yáozú)长鼓进校园(央广网发 蒋克青 摄)
湖南江华瑶文化浓郁,全县共有“盘王大歌”“瑶族(yáozú)长鼓舞”等国家级及县级以上非物质文化遗(yí)产项目(以下简称“非遗”)129个,代表性传承人252人。在这方瑶文化和(hé)非遗的热土上,通过“非遗”沉浸式入校园(xiàoyuán)文化、入课堂等,校园里处处精彩纷呈、社团活动丰富多彩,亮起孩子快乐成长(chéngzhǎng)的“心灯”,激活教育活力。
舞草龙愉悦了全校师生(央广(yāngguǎng)网发 蒋克青 摄)
该县上游完全小学的周边10余个村寨是市级“非遗”押伽(gā)、木棒球(qiú)项目流行地。该校将押伽、木棒球引进学校作为学校特色体育打造,构建课程体系,明晰两项特色体育运动规则(guīzé),形成了“尚上教育”办学理念。“以(yǐ)落实‘尚上文化、尚上课程、尚上德育、尚上管理’,创新木棒球和押伽校本特色课程,学校特色凸显,促进‘非遗’活态(huótài)传承。”该校校长卢代辉说(shuō)。
同时,该县还在(zài)职业教育中不断创新“非遗”进校园、进专业,开创性地建设服装专业,开设国家级“非遗”瑶族(yáozú)织锦“瑶族服饰”“瑶族织锦”“瑶族刺绣”课程。近年来,该校服装专业的“瑶族织锦—八宝被(bèi)”等(děng)10余个产品(chǎnpǐn)在省级以上职业院校创新创效创业大赛中获奖,设计的20多种瑶族产品远销广东、北京等20多个省市。带动(dàidòng)1000多人从事瑶族织锦,每年创收4000多万元。
据统计,该县共有40余所中小学结合(jiéhé)本地县级以上“非遗”特点,提炼内涵,引入(yǐnrù)到校园文化中,为学校办学增添特色。
该县(gāixiàn)大石桥(dàshíqiáo)乡(xiāng)中心小学紧挨着全国“非遗”瑶族(yáozú)织锦(zhījǐn)传承村——井头湾村。为提升学校(xuéxiào)活力,学校搭建10间瑶族织锦室,从村民手中回购了10台老式织锦机,聘请瑶族织锦艺人蒋记英等来校授课。“全校共有200余名学生报名参加了瑶族织锦社团,学习瑶族织锦技艺,在传承‘非遗’中愉悦心情,感受劳动的快乐。”该校校长陈明江说。
该县博雅实验学校(shíyànxuéxiào)将(jiāng)国家级非物质文化遗产“草编”“京剧”作为(zuòwéi)“一班一特色”开展。该校1907班留守(liúshǒu)孩子杨世杰学习“草编”后,就编了(le)一只“凤凰”作为礼物送给妈妈。他说:“在编织中让自己的心态更平静,不浮躁了,上次数学还考了满分,也享受着‘非遗’带来的快乐。”
“学校(xuéxiào)对‘一(yī)班(yībān)一特色’进行特色定位,将剪纸、刺绣、竹编、掐丝(qiāsī)珐琅等38个‘非遗’和传统手工艺品的制作、勾勒描绘引进课堂,让学生学会一项工艺技术,提升校园活力,帮助孩子健康成长。”博雅学校校长何宝栋兴奋地说。
沱江镇第五小学将地下车库改建成孩子大显身手的(de)创意基地——“童创未来馆”,开设活字印刷、古法造纸等非遗手工特色社团,走出一条(yītiáo)特色课堂(kètáng)延伸之路……
近年来,江华瑶族自治县在“非遗(fēiyí)”进校园中,力求做到实践性、开放性、趣味性、人文性,做到贴近(tiējìn)学生、贴近生活、贴近校情。将“非遗”编排情景剧、小品(xiǎopǐn)、合唱、体艺活动中,潜移默化地渗透“非遗”的育人功能,实现“老师动起来,孩子跳起来,身心强起来”的校园活力(huólì)目标,有效地提升学校(xuéxiào)内涵,促进(cùjìn)学校品牌建设和高质量发展。
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